Nyheter

Svetlana Iantchenko om matematik och Malmös framgång

Det är äntligen dags för final i Skolornas matematiktävling 2014. Dagen i ära har vi valt att prata med universitetslektorn och matematikläraren Svetlana Iantchenko från Malmö Borgarskola − gymnasieskolan som för andra året i följd vann vår lagtävling.…

Det är äntligen dags för final i Skolornas matematiktävling 2014. Dagen i ära har vi valt att prata med universitetslektorn och matematikläraren Svetlana Iantchenko från Malmö Borgarskola − gymnasieskolan som för andra året i följd vann vår lagtävling.

Hej Svetlana!
− Hej!

Varför är du matematiklärare?
− Jag tycker att matematik är oerhört vackert och jag vill gärna dela med mig av den känslan.

Hur länge har du lärt ut matematik?  
− Sammanlagt 14 år, om man räknar med undervisning under doktorandtiden. Totalt 3 av dessa 14 år är på gymnasiet.

Vad definierar en bra matematiklärare?
− Problemet med att lära sig matematik bottnar oftast i att elever inte vågar tro på sig själva. En bra mattelärare kan ta fram den där lilla mattekärnan i varje elev och låta den växa. Jag själv undervisar elever på ekonomiprogrammet [utöver naturprogrammet och tävlingsmatematik] och där är min uppgift att genom uppmuntran få dessa elever att läsa flera mattekurser än de som ingår i själva programmet. Vårt samhälle behöver ju ekonomer som är duktiga i matematik.

Malmö Borgarskola har nu vunnit lagtävlingen i Skolornas matematiktävling för andra året i rad, detta trots att ni inte har någon specialutbildning i matematik. Hur går detta ihop?
− Det är en kombination av olika saker. Vi har ”Pythagoras gäng”, en satsning på grundskoleelever som vår rektor, Nicola Sarac, startade för ett antal år sedan. Där ser vi oftast om eleven ”sticker ut.” Jag får också stor hjälp av min kollega Ulf Jungstrand med att hitta dessa speciella elever. Det händer också att jag går runt i våra vanliga naturvetarklasser och presenterar vår tävlingsverksamhet. De som tycker det verkar intressant och nappar på idén kommer till oss – det viktiga är då att uppmuntra dem.

Vad är ditt mål med att skapa duktiga matematikelever?
− Jag tänker nog inte så mycket på att skapa duktiga matteelever utan snarare försöker se till att mina elever utvecklas så långt som möjligt. Målet med det är ett ”tänkande” samhälle.

Hur viktig anser du matematiken vara för Sveriges elever?
− Man har studerat matematik långt före antikens tid och jag tycker inte att våra elever har mindre anledning att läsa matematik än t.ex. de antika grekerna.

Hur gör man matematik roligt för elever som inte brinner för det?
− Tävlingar fungerar jättebra som motivation, i vanlig undervisning också. Det finns alltid roliga utmaningar inom matematik. Det gäller bara att hitta ett ”rätt” problem till varje elev. Tävlingar i matematik bjuder på ”icke-standard” problem där man måste vara kreativ för att komma på lösningen. Det är otroligt tillfredsställande att lyckas med ett problem man klurat länge på. Det är den känsla som gör att man vill fortsätta.

Hur ska vi få upp intresset för matematik i Sverige?
− Jag tycker att det är alldeles för stor fokus på tillämpningar. Människorna började studera matematik på grund av sitt andliga behov, sin längtan efter kunskap och harmoni. Visar vi den sidan av matematiken får vi än fler elever med oss tror jag.

Varför Skolornas matematiktävling?
− Det är ett mycket bra tillfälle för eleverna att testa sina ”krafter” i konkurrensen med andra elever från hela Sverige. Kommer man till final är det extra kul. Man träffar andra med samma intresse, man får kompisar för livet. Det är stort.

Tack Svetlana!

Anny Markussen om variation, passion, samspel och stimulering

Med en dag kvar till finalen i Skolornas matematiktävling berättar matteläraren Anny Markussen från Norra Real i Stockholm hur man på bästa sätt ska främja nästa generation svenska matematiker. …

Med en dag kvar till finalen i Skolornas matematiktävling berättar matteläraren Anny Markussen från Norra Real i Stockholm hur man på bästa sätt ska främja nästa generation svenska matematiker. Hon talar om vikten av variation, passion, samspel och stimulering i skolorna runtom i Sverige.

Varför blev du matematiklärare?
− Kort och gott för att matematik är ett roligt och väldigt viktigt ämne.

Ett bestående problem för elever är att de inte alltid förstår syftet med att läsa matematik…
− Alla naturvetenskapliga utbildningar som finns idag kräver matematisk kunskap för att komma framåt, och viktiga yrken så som ingenjör och ekonom hänger på att Sverige fortsätter ta fram duktiga matematiker. Det krävs passionerade och kunniga lärare med bra ämneskunskaper för att förmedla matematikens fördelar, vilka är många. Villiga elever gör sedan samspelet lättare.

Hur ska vi få upp intresset för matematik i Sverige?
-Variation och utmaningar, precis som i all undervisning och sport. Och för att dra parallellen sport och matematik längre så stimuleras en del av mina elever av tävlingar som Skolornas matematiktävling (matte-SM), där de kan utmanas och utvecklas i problemlösning och redovisning. Men det behövs även större fokus på utbildade lärare som brinner för ämnet – och fler undervisningstimmar att kunna lära ut på.

Det finns de som talar om att tävla i matematik är elitistiskt…
− Man tävlar inom nästan allt och hyllar de bästa inom det mesta, främst sport. Jag tycker inte det är konstigt att delta i tävlingar som Skolornas matematiktävling, dit Norra Real i år skickade 30 deltagare och har 3 i final. Vinnarna får både ekonomisk och möjlighetsinriktad hjälp mot att nå sina mål och det kan inte vara annat än positivt för våra elevers framtid.

Du arbetar på en skola med specialutbildning i matematik, vad betyder det för elevernas utveckling?
− Övning ger ju färdighet men det främsta hjälpmedlet är faktiskt inställningen. På Norra Real har vi lyckats skapa en syn på matematiken som något coolt och viktigt tack vare att eleverna förstår syftet och fördelarna med en stor matematisk kunskap. Är du bra på matte kan du bli nästintill vad du vill.

Lisa Loktevas viktigaste tips till nuvarande och framtida finalister

Vi ringde upp finalisten Lisa Lokteva från Hvitfeldska gymnasiet i Göteborg, förra årets tvåa och finalist i tävlingen för fjärde året i rad, för att se hur hon förbereder sig för finalen på lördag.…

Vi ringde upp finalisten Lisa Lokteva från Hvitfeldska gymnasiet i Göteborg, förra årets tvåa och finalist i tävlingen för fjärde året i rad, för att se hur hon förbereder sig för finalen på lördag.

Hej Lisa!
– Hej!

Varför är du med i Skolornas matematiktävling?
– Jag har känt mig understimulerad i skolan en ganska stor del av min skoltid och tävlandet har hjälpt mig att fortsätta bli utmanad och tycka om matte. I början hjälpte tävlingar endast i det avseendet att träningen bjöd på utmaning, men när jag gick till final i Skolornas matematiktävling i nian och fick delta i korrespondenskursen fick jag allt jag kunde drömma om: tävlingsträning, lärarledd undervisning i alla möjliga typer av matte och socialt umgänge med andra matematikintresserade.

Vad är roligast med finalen?
– Natten efter. Själva tävlingen kan gå bra och den kan gå dåligt, och även om uppgifterna är oerhört roliga kan några känna sig nere för att resultatet inte blev som de hade hoppats. Men när tävlingen är över och bortglömd och ett tjugotal mattenördar sitter och umgås och spelar Mafia hela natten kan alla vara glada. Finalen ger massor av smarta kompisar möjligheten att diskutera matte, vilket uppskattas när man är mattenörd. Tävlingsmomentet är för mig inte lika viktigt som social samvaro och självutveckling, och det senare är något som sker under träning snarare än tävling.

Hur förbereder du dig inför årets final?
– I år har jag haft fullt upp med astronomitävlande, så jag har tränat mindre matte än jag brukar. Annars brukar en bra taktik vara att lösa många gamla prov.

Ditt bästa tips till nuvarande och framtida finalister?
– Att som finalist ta chansen och läsa korrespondenskursen efteråt. Det är en kurs man som finalist blir erbjuden att läsa och den tjänar både som en riktigt gedigen träning i problemlösning och som uttagning till Internationella Matematikolympiaden. Det är nog den tuffaste och mest lärorika matematikkurs man kan få som gymnasieelev. Man får en oerhört djup förståelse för grundläggande geometri, algebra, talteori och kombinatorik som man aldrig får i skolan. Man får lära sig en massa nya saker, både sådana som kommer på universitetet och som inte gör det. Deltar man i finalen en gång till efter kursen inser man hur mycket kursen faktiskt hjälper.

När insåg du att du tyckte om matematik?
– Jag har alltid älskat matte och varit medveten om det. Jag älskade att lära mig räkna. Miraklet ligger i att jag aldrig slutade tycka om det. Det har jag att tacka mamma, Kunskapsskolan och mattetävlingsverksamheten för. Alla dessa har försett mig med utmaningar och visat mig hur mycket matematik det finns kvar att lära och upptäcka.

Kan du tänka dig en karriär inom ämnet?
– Jajamensan! Det är planen. Jag har alltid haft en mer eller mindre undertryckt önskan om att bli matematiker, och tävlingsverksamheten har försett mig med förebilder som visar att det kanske trots allt går att bli en, utan att bli fattig, arbetslös eller schizofren, som är den bilden av en matematikers framtid som jag fått på andra håll.

Tack Lisa och lycka till i finalen!

Lars Åström inför finalen i matte-SM

Förra året kom Lars Åström från Malmö Borgarskola trea i Skolornas matematiktävling. I år hoppas han på förstapris och såhär förbereder han sig inför finalen på lördag.

Förra året kom Lars Åström från Malmö Borgarskola trea i Skolornas matematiktävling. I år hoppas han på förstapris och såhär förbereder han sig inför finalen på lördag.

Hej Lars! Din fjärde och sista final står runt hörnet, hur förbereder du dig?image1
– Jag räknar mycket på gamla uppgifter från både SMT, den brittiska olympiaden och andra olympiader i matematik.

Har du lärt dig något från förra årets final?
– Lite strategiskt tänk och hur jag bättre bedömer mig själv och mina lösningar.

Vad är roligast med finalen?
– Chansen att kunna bli svensk mästare i matematik!

Dina bästa tips till nuvarande och framtida finalister?
– Sov, ät och drick, så att du klarar av att skriva i 5 timmar. Det är inte vemsomhelst som kan hålla sig koncentrerad så länge. Vad man inte ska göra är att ha för stor press på sig själv. För stor press på att prestera gör att man får svårt att få ut det man vill från sig själv. Lagom press gäller.

Varför är du med i Skolornas matematiktävling?
– Det är roligt att tävla i matte och jag är duktig på det.

När insåg du att du tyckte om matematik?
– Jag började jobba med matematik när jag var väldigt liten, redan innan jag började skolan. I femman satt jag med gymnasiematte och på högstadiet började jag tävla i HMT, som jag slutligen vann. Där insåg jag verkligen hur kul matematik kan vara och sedan tog intresset rejäl fart när jag började på gymnasiet och fick en matematiklärare som tyckte det var viktigare att hålla på med problemlösning och tävlingsmatte än att hela tiden ligga före och läsa gymnasiekurs efter gymnasiekurs.

Kan du tänka dig en karriär inom matematiken?
– Någonting matterelaterat kommer jag att utbilda mig till och jobba med.

Tack Lars och lycka till i finalen!
– Tack!

Finalen närmar sig – så laddar finalisten Martin Hesselborn

Nu är det snart bara en vecka kvar till finalen i Skolornas matematiktävling. Vi var nyfikna på hur finalisterna laddar inför det, så vi ringde upp finalisten Martin Hesselborn från Norra Real i Stockholm.…

Nu är det snart bara en vecka kvar till finalen i Skolornas matematiktävling. Vi var nyfikna på hur finalisterna laddar inför det, så vi ringde upp finalisten Martin Hesselborn från Norra Real i Stockholm.

Hej Martin! Det här blir din andra final i Skolornas matematiktävling. Denna gång lyckades du också med att kamma hem full pott på kvalskrivningen, 42 poäng! Det var du ensam om att klara bland alla som skrev provet! Vad är hemligheten?
 Hårt jobb och lite tur. Men främst mycket tid till träning.

Förra året tog du dig till final med 35 poäng i kvalet. Vad har du gjort annorlunda i år?
 Lagt ännu mer tid på förberedelser.

På tal om förberedelser, hur förbereder du dig inför årets final?
 Genom att läsa och lösa alla tävlingsproblem från tidigare finaler jag kan komma över. Detta i kombination med att försöka skapa realistiska förhållanden under träning, exempelvis sätta mig fem timmar i sträck [lika länge som finalen] och lösa problem. 

Har du lärt dig något från förra årets debut?
 Att inte ägna för mycket tid åt en och samma uppgift. Något jag gjorde förra året. Men det är väldigt svårt att inse att man måste släppa en uppgift och gå vidare när man väl kört fast.

Ditt bästa tips till nuvarande och framtida finalister?
 Glöm inte att sova! För mig funkar det bäst med nio timmars sömn under hela veckan som leder fram till finalen.

Varför är du med i Skolornas matematiktävling?
 Tävlingsmomentet lockar. Att lösa uppgifter mot andra matematiker är väldigt kul och utöver detta får man som finalist vara med på en bra korrespondenskurs och ges beroende på finalens utgång även chansen att vara med om en rad positiva upplevelser. Har tävlingen fått mig att börja fundera på en framtida karriär inom ämnet? Ja.

Tack Martin! Lycka till i finalen nu!
– Tack!

 

Finalister 2014

Nu har vi fått alla medgivanden och kan publicera listan över årets finalister. De är (i bokstavsordning):

Andersson Åke Hvitfeldtska gymnasiet GÖTEBORG Blikstad Joakim Danderyds gymnasium DANDERYD Eberhard Hugo Tunaskolan LUND Forsberg Sigfrid Katedralskolan i Lund LUND Hallman John Olof Kitas gymnasium GÖTEBORG Hesselborn Martin Norra real STOCKHOLM Hybelius Patrik Spyken LUND Jacobsson Daniel Malmö Borgarskola MALMÖ Kulesh Maria Berzeliusskolan LINKÖPING Larsson Malte Malmö Borgarskola MALMÖ Le Christian Katedralskolan i Lund LUND Lokteva Lisa Hvitfeldtska gymnasiet GÖTEBORG Magnusson Björn Tunaskolan LUND Modée Christoffer Norra real STOCKHOLM Nordgren Niklas Norra real STOCKHOLM Rajala Patric Enskilda gymnasiet STOCKHOLM Svenningsson Ida Katedralskolan i Lund LUND Tovatt Sarah Danderyds gymnasium DANDERYD Wettergren Åke Hvitfeldtska gymnasiet GÖTEBORG Wright Daniel Danderyds gymnasium DANDERYD Vällfors Lisa Danderyds gymnasium DANDERYD Wärn David Danderyds gymnasium DANDERYD Zhang Tianfang Kungsholmens gymnasium STOCKHOLM Åström Lars Malmö Borgarskola MALMÖ Österberg Adam Danderyds gymnasium DANDERYD

Bäst resultat i kvaltävlingen hade Martin Hesselborn som fick 42p, full pott.…

Nu har vi fått alla medgivanden och kan publicera listan över årets finalister. De är (i bokstavsordning):

Andersson Åke Hvitfeldtska gymnasiet GÖTEBORG
Blikstad Joakim Danderyds gymnasium DANDERYD
Eberhard Hugo Tunaskolan LUND
Forsberg Sigfrid Katedralskolan i Lund LUND
Hallman John Olof Kitas gymnasium GÖTEBORG
Hesselborn Martin Norra real STOCKHOLM
Hybelius Patrik Spyken LUND
Jacobsson Daniel Malmö Borgarskola MALMÖ
Kulesh Maria Berzeliusskolan LINKÖPING
Larsson Malte Malmö Borgarskola MALMÖ
Le Christian Katedralskolan i Lund LUND
Lokteva Lisa Hvitfeldtska gymnasiet GÖTEBORG
Magnusson Björn Tunaskolan LUND
Modée Christoffer Norra real STOCKHOLM
Nordgren Niklas Norra real STOCKHOLM
Rajala Patric Enskilda gymnasiet STOCKHOLM
Svenningsson Ida Katedralskolan i Lund LUND
Tovatt Sarah Danderyds gymnasium DANDERYD
Wettergren Åke Hvitfeldtska gymnasiet GÖTEBORG
Wright Daniel Danderyds gymnasium DANDERYD
Vällfors Lisa Danderyds gymnasium DANDERYD
Wärn David Danderyds gymnasium DANDERYD
Zhang Tianfang Kungsholmens gymnasium STOCKHOLM
Åström Lars Malmö Borgarskola MALMÖ
Österberg Adam Danderyds gymnasium DANDERYD

Bäst resultat i kvaltävlingen hade Martin Hesselborn som fick 42p, full pott. Grattis, alla finalister!

Årets lagtävling

Tyvärr kan vi inte publicera finalisternas namn förrän nästa vecka. Det är höstlov i delar av landet och vi har inte kunnat nå alla för att få deras medgivande.…

Tyvärr kan vi inte publicera finalisternas namn förrän nästa vecka. Det är höstlov i delar av landet och vi har inte kunnat nå alla för att få deras medgivande. Här kommer pristagarna i årets lagtävling så länge:

 1. Malmö Borgarskola, MALMÖ

111

 2. Hvitfeldtska gymnasiet, GÖTEBORG

105

 3. Danderyds gymnasium, DANDERYD

100

 4. Norra Real, STOCKHOLM

98

 5. Katedralskolan i Lund, LUND

96

Grattis!

En utförligare lista publiceras nästa vecka.

Nu vet vi vilka årets finalister är!

I helgen var det rättningskonferens i Göteborg. Vi rättade de inskickade bidragen, som för första gången på många år var över tusen, och valde årets 25 finalister.…

I helgen var det rättningskonferens i Göteborg. Vi rättade de inskickade bidragen, som för första gången på många år var över tusen, och valde årets 25 finalister. Listan kommer att publiceras här på hemsidan så snart vi fått allas medgivande. Finalen i år äger rum  lördagen den 22 november i Göteborg.

Här är lösningarna till årets kvaluppgifter.

Här hittar du …

… problembladet med kvaluppgifterna. Tack, alla lärare som hjälpte oss genomföra kvalet, och alla elever som skrev!…

… problembladet med kvaluppgifterna. Tack, alla lärare som hjälpte oss genomföra kvalet, och alla elever som skrev!

Idag börjar Skolornas matematiktävling 2014!

En hektisk anmälningsperiod har nått sitt slut och idag inleds äntligen Skolornas matematiktävling 2014! Därför vill vi dela ut ett par tack för nedanstående punkter: – Rekordmånga skolor som anmält sig till Skolornas matematiktävling 2014.…

En hektisk anmälningsperiod har nått sitt slut och idag inleds äntligen Skolornas matematiktävling 2014! Därför vill vi dela ut ett par tack för nedanstående punkter:
– Rekordmånga skolor som anmält sig till Skolornas matematiktävling 2014.
– Över 150 nya fans av Skolornas matematiktävling på Facebook.
– Alla lärare, elever och skolor som gör Skolornas matematiktävling möjlig.
Mattespelets solklara succé. Över 13 000 har spelat och dryga 400 (med dubbletter) har klarat av att knäcka tankenötterna!

Stort tack till er alla.